Education et medias

De plus en plus on considère qu'il est nécessaire d'apprendre à lire les medias comme on apprend à compter, à lire ou à écrire dans les petites classes. L'enjeu? Devenir citoyen, savoir hierarchiser l'information. Comment se posent les problèmes de "concurrence", de rapprochement, d'interaction entre l'école et les médias : logiques et attentes des différents acteurs, enjeux du croisement des médias et de l'éducation, réflexion sur les savoirs à transmettre, état des lieux des programmes et des expériences qui croisent l'apport des médias avec une approche éducative, avenir des medias dans le paysage éducatif.

Reliure de 25 % du catalogue : les livres dont le score de notoriété va de 550 001 à 800 000 (sur 1 000 000). Probabilité publiée par carte tirée : 20 %. Rareté : Peu commune.