Quand l'enfance rencontre l'histoire : imaginaires, représentations et savoirs

Qu'apprend-on de l'histoire en jouant aux Playmobil ou en découvrant à l'heure du goûter les vignettes du chocolat Poulain ? Que comprennent les enfants de la seconde guerre mondiale en lisant la bande dessinée Les Enfants de la résistance ? Jusqu'où la littérature jeunesse peut-elle dire les violences de l'histoire ? Des jeux de société aux châteaux forts, en passant par la lanterne magique, l'objectif de cet ouvrage collectif est de comprendre comment ces divertissements et ces livres convoquent le passé pour les enfants en dehors de l'institution scolaire. Les auteurs explorent la diversité des ingénieries du passé à destination des enfants sondant aussi bien des dimensions matérielles de ces productions culturelles, que de leurs dimensions idéologiques, économiques et symboliques.

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